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留给未来的记忆

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2016年5月19日 清平乐  

2016-05-19 12:23:09|  分类: 2016做法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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清平乐

 今天的早读是语文,时间不长,只有20分钟。

 先让孩子们齐读第六单元的三篇课文,再引导复习练习6上的《四渡赤水出奇兵》和《清平乐 六盘山》,重点在后一首词上。

 我说:“清平乐是——”

 大家接:“词牌名。”

 我问:“上学期,我们学过用这个词牌名写的一首词是——”

 大家答:“《清平乐 村居》”。

 让孩子们一起背诵《清平乐 村居》,然后进一步引导:“比较这两首词,你会发现,用清平乐这个词牌名写的词,都分为上下两阙,每阙各四句,全首词共八句,处于同一位置的句子,字数也是相同,甚至标点也大同小异。再仔细观察,你还能发现,词还要注意押韵,不过,上下阙可以押不同的韵母。”

   由于时间关系,只能由我来直接点明其中的规律了。我又说:“《清平乐 村居》是大文人辛弃疾写的,《清平乐 六盘山》是一代伟人毛泽东写的,那,是不是只有大人物才能写呢?当然不是,邵老师也能写,早晨,我用十分钟就写了两首。”大家的眼神里充满了惊讶,也显得兴趣浓厚。我继续往下说:“用这个词牌名,可写的内容非常广泛,比如,我们正在上早读,我就来一首《清平乐 早读》。”我打开投影,屏幕上出现了一首词:

清平乐 早读

每个清晨,

学习很认真。

英语数学和语文,

老师轮番上陈。

 

做题默写背诵,

早读也不轻松。

只为有朝一日,

大家成龙成凤。

   我刚读完,教室里就想起热烈的掌声。我说:“隔了好长时间,终于又可以上大课间了,今天的早读一结束,我们就将下楼,所以,我再以《清平乐 大课间》写一首:

清平乐 大课间

跳绳踢毽,

围圈丢手绢。

热热闹闹大课间

到处笑声不断。

 

做题默写背诵,

小鸟终于出笼。

赶快玩个痛快,

来个彻底放松。

 见大家的兴趣更浓了,我趁热打铁:“不光老师会写,你们也会写,不信,请看你们的同龄人写的——”我又用投影出示了一首:

清平乐   家长会

家长会到

心里乱糟糟

都怪平时没学好

今天要见分晓

 

优等生在嬉笑

中等生在念叨

最愁差生祈祷

回家怎么报告

 “怎么样,觉得写一首词难吗?大家试一试好吗?随便选一个题目,就用清平乐这个词牌名来写。”我鼓励大家。

 大课间,我见好多孩子竟不顾着玩了,或独自若有所思,或三五成群相互讨论,杭亦舟、薛天一、蒋培君、徐研等还带了笔和纸,开始创作了。好吧,索性今天的家作就让他们写词一首吧。

【我班学生自己“出版”的书】2016年5月19日 清平乐 - 留给未来的记忆 - 留给未来的记忆

 
2016年5月19日 清平乐 - 留给未来的记忆 - 留给未来的记忆
 
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【背诵一些名句】

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

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