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2015.9.13 五(上)第一单元复习  

2015-09-11 20:46:39|  分类: 教学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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五(上)第一单元复习

一、会默写如下词语。

1姥姥2炊烟3歇脚4念叨5恍如6惊醒7滋润8拐杖9娓娓动听10身临其境11戛然而止12引人入胜13恭恭敬敬14十年树木,百年树人15专心致志16坚韧不拔17否则18锻炼19堡垒20道德21需要22激励23鞭策24骑马25振动26蝉鸣

二、按要求写成语。

1.赞美老师的成语:循循善诱、春风化雨、教育有方、 呕心沥血

2.形容才学出众的成语:才高八斗、学富五车、满腹经纶 博古通今

3.八字成语:十年树木,百年树人;生于忧患,死于安乐;螳螂捕蝉,黄雀在后

不经一事,不长一智;千里之行,始于足下;攻无不克,战无不胜。

三、按要求写句子。

1.赞美老师的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2.关于儿童的诗句:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。小娃撑小艇,偷采白莲回。

3.带有“风”字的诗句:野火烧不尽,春风吹又生。夜来风雨声,花落知多少。

4.描写“风”的诗句:解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

5.含数字的诗句:一去二三里,烟村四五家。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

6.陶行知名言:捧着一颗心来,不带半根草去。(常用来赞美老师) 千教万教教人求真,千学万学学做真人。

四、按课文内容填空。

1《师恩难忘》的作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。田老师把“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。”这首小诗编成引人入胜的故事。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课,使我从小对文学产生了兴趣,受得了文学的启蒙。

2.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。每一问结构类似,都是以问什么——为什么问——希望怎么做的形式呈现的。建筑人格长城指健全个人的人格。真人指真诚、不虚伪的人。科学的健康堡垒指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

3.《寻隐者不遇》这首诗的作者是(唐)代诗人(贾岛)。通过与童子的问答,体现了隐者(高洁)的品质以及诗人对他的(仰慕之情)不知处:不知道在何处。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望-失望-一线希望-彻底失望。

4.《所见》是(清)朝诗人(袁枚)的作品。诗中儿童“忽然闭口立”是因为“意欲捕鸣蝉”。振:振动。 林樾:林中成阴的地方。樾:树阴。意欲:心想。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中,抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

5.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

2015.9.13 五(上)第一单元复习 - 留给未来的记忆 - 留给未来的记忆
 

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