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《泉城》(第一课时)教案  

2014-10-01 06:58:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    【国庆7天假期,在家好好备课,老师最主要的功夫应该放在研读教材、认真备课上,这样才能有好的教学效果。所以,这7天假期,就每天上传一课用心准备的教案吧】

一、导入课文,揭发兴趣

1. 说别称

同学们,很多城市都有着非常好听的别称:昆明因为四季如春,被称为——春城 重庆因为境内多山,被称为——山城;广州因为花市繁多,被称为——“花城 ”。济南被称为——(课件出示课题,学生齐答:泉城),这是为什么呢?——泉多而有名。

2. 入新课

 早在宋代,文学家曾巩就这样评价:(课件出示)齐多甘泉,冠于天下。“齐”指山东一带,那儿的泉水很多,而且非常甘甜,全世界都很有名。济南的泉水到底有何绝妙之处呢?让我们一起走进课文。

二、初读课文 ,学习字词

1. 老师范读课文,整体感受泉城的奇妙。

2..学生自读课文,读准字音,划出词语。

3. 检查。

1)出示文中难读词语,练读,指读,齐读。

白浪翻滚    晶莹剔(tī)      明珠散(sàn)  银花盛开     虎啸(xiào)狮吼     

秋雨潇(xiāo)     (zhòu)夜不息  清澈见底  忽聚忽散

重点指导读对:“散”是个多音字,这儿读第四声。“澈”是翘舌音。

2)出示生字,练读,指读,齐读。

珍珠泉  五龙潭 黑虎泉  趵突泉

济(jǐ)         天下闻名     (yuē)一亩见方           

(xuán)       洞穴(xué)       (zhàn)

       (mào)             三堆(duī)白雪

第一排4个词语,都是——济南的四大名泉。

“济”是个多音字,还读第四声,组词:经济、救济

“穴”读第二声。

“悬”上面是个县,里面只有两横。“冒”注意上面部分,是个扁扁的“日”吗?不是,两横都不挨着两边。

三、再读课文,理清脉络。

1. 词语读好了,相信大家一定会把课文读的更好,课文一共有几个小节?(6小节),请6个同学来读,其他同学思考:每一节写什么?

2. 出示:课文首先总写济南有____,然后分别介绍了________________,最后再总写济南的泉水____

3. 所以,课文是按——总分总的结构顺序来写的。

四、学习第一段,领略泉城的泉多与水美。

1. 读第一段,数一数共有几句话。 (三句)第二句很长,有几个分句组成?(四个)中间用什么标点隔开?(分号)。请三个同学分别读一句话。

2. 出示第一个句子:说到济南,自然会想到济南的七十二泉。

这句话告诉我们什么:济南的泉水多,很有名

 “自然是表示不需要人提醒,看来,济南的泉已经和济南紧紧地联系在了一起,泉已经成了济南的一张名片。其实很多城市都有自己的名片。出示:

说到济南,自然会想到济南的七十二泉。

说到北京,自然会________________

说到溧阳,自然会________________

说到____,自然会________________

学生练说。

学到这里,老师又想起老舍先生说过的一句话,(课件出示)假如没有这泉,济南定会丢失了一半的美。那么,济南的泉水到底美在哪些地方呢?读第二句话。

3. 自由读第二句,想一想,作者是从哪两个方面来描写泉水的?

(前两个分句写泉水的形态,后两个分句写了泉水的声音)

这泉水形态美,声音也美,动笔圈画这段文字中你喜欢的词语,美美地读读,想想这些词语的意思。

白浪翻滚     银花盛开     晶莹剔透     明珠散落

声音洪大     虎啸狮吼     声音低细     秋雨潇潇

老师把每个分句的后半部分去掉,就变成:这些泉有的白浪翻滚,有的晶莹剔透,有的声音洪大,有的声音低细。这样写通顺吗?好不好,为什么?

(用了比喻,就仿佛让我们看到了泉水的样子;有了比喻,就仿佛让我们听到了泉水的声音。这就是运用比喻的奇妙之处。)

你会通过朗读来表现这些泉水的形态和声音的美妙吗?注意形态是不同的,声音也是不同的。指导朗读,指名读,齐读,读出变化。

这四个分句,作者用什么词来连接的?(有的……有的……有的……有的……)这种写法叫做——排比。

4.多么神奇的泉水啊,其中最著名的要数——引读第三句。

读了这句话,你就知道下文要写什么了?(四大名泉)所以这句话起到什么作用?(过渡的作用,承上启下的作用)这样的句子就叫——过渡句。

5. 如此美丽的景色,如此美好的句子,我们有必要把它珍藏心中。能背下来吗? 提示:

说到______   自然会想到 _______ 。这些____有的 ________ 好像_______ ;有的_________,好像_______ ;有的 ________ ,听起来如 _______ ;有的 ________ ,听起来如________ 其中最著名的要数                

五、设置悬念,激发兴趣

    1 老师也被这泉城的奇妙迷住了,忍不住根据课文内容改编了几句诗,我们来读一读

泉城

白浪翻滚像花开,晶莹剔透像珠落。

声音洪大如狮吼,声音低细如雨潇。

  济南泉水多而美,天下闻名是泉城

    2 想不想知道这四大名泉又有什么奇妙之处?下节课再来学习。

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