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周末作文指导(10)——如此造句,真搞笑  

2014-11-07 15:42:53|  分类: 学生习作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       【今天生活课程开展了一次活动——造句游戏,当然也是为写一篇作文创造一个素材。怎么写呢,就用我上一届学生的一篇习作作为范文,再加一点写法分析。希望大家认真学习并有所创新。】

如此造句,真搞笑

       一阵阵快乐的哈哈——”声传出四(6)班教室,你们猜这是怎么回事?嘻嘻,是邵老师在组织同学们玩搞笑的造句游戏呢。先声夺人的开头方式,也可以用开门见山的开头方式)

       活动课伊始,邵老师把全班同学分成四组,第一组写,第二组写在哪儿,第三组写怎样地,第四组写干什么。我分在第四组,拿着老师发下的小纸片,托着下巴冥思苦想:写什么才有趣呢?突然,眼前一亮,唰唰地在纸上写了跳舞二字,把纸折了几折,交上讲台。同学们也争先恐后地上交,不一会儿,讲台上已经堆起来四座小纸山了。(简单交代活动前的安排。)

       看到同学们都写好纸条并上交完毕,邵老师微笑着说:搞笑的造句游戏正式开始,我就要请同学们上来依次从四堆纸山从分别抽取一张,连词成句。看看谁成为第一个幸运儿?话音刚落,同学们都高高举起了小手,并且还情不自禁地发出我,我的叫声。有的同学都站起来了,有的甚至快要冲到老师的面前。邵老师见吴遥乐坐得最端正,就把这个机会给了他。(注意写好同学们想参与时的表现,突出气氛。)

       看着吴遥乐乐得像一只欢蹦乱跳的小鹿快速跑到讲台时,大家眼里都流露出羡慕嫉妒恨。吴遥乐兴冲冲地从小纸山里各挑了一张,小心翼翼地一一展开,摊在桌子上,然后仔细看每一张纸条上的字,当看到最后一张时,竟然忍不住呵呵笑起来了,大家又好奇又着急,一个劲儿地催他快读出来,可吴遥乐还在笑,不知是故意卖关子还是笑得读不出来,真个要把大家急死了。好不容易,他总算稳定了情绪,开始读了,大家洗耳恭听,教室里瞬间安静极了。我家的小猫咪在大海里快乐地考试。刚读完,教室立刻爆发出哄堂大笑,笑声简直要把屋顶掀翻。小猫咪怎么会考试,难道试卷上是猫语吗?还要跑到大海里考,并且快乐地考,真是太不可思议了,太滑稽了。我越想越觉得搞笑。(重点写第一个同学造句的情形,要写好他的动作、表情、语言。当然也要写出同学们的反应和教室里的气氛。)

       接着,邵老师又请了好多同学上来造句,一个又一个奇怪的句子产生了:我家的猪在山上悲痛欲绝地跳鸟叔的骑马舞。”“我家的小狗在月亮上心花怒放地打羽毛球。”“爸爸在马桶上开心地吃冰激凌。”……教室里的欢乐浪潮掀起一阵有一阵,同学们有的笑得前俯后仰,有的笑得喘不过气了,有的都要趴到在地了……(略写其他同学造出了什么有趣的句子。)

       邵老师说:还剩两个名额了!这句话像重磅炸弹,还没有上台的同学真是着急啊,大家忍住笑,立刻坐得端端正正,希望被老师选中。老师的目光在全班同学身上扫描了一遍,最后落到了我的身上,干脆地说:史明艳,你上来。我简直是狂喜啊,以迅雷不及掩耳之势冲上讲台。立刻抽,马上读,简直迫不及待:奶奶家的老母鸡在网吧开心地玩电脑。又是一阵哈哈——”(如果自己有幸也参与,也要详细写一下,如果没有参与,这一节可以不写。)

       今天,我们的游戏玩得太开心了。如此造句,真搞笑。(结尾点题,简洁明了。)

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