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留给未来的记忆

——家校携手同行 共创最美班级

 
 
 

日志

 
 

2013年05月09日  

2013-05-09 10:00:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年5月9日  星期四  雨

       贴一下昨晚家长会发言的稿子。传一组家长会现场的照片。

 各位家长:晚上好!

首先我代表三(2)班全体任课老师欢迎并感谢大家的到来。时间过得真快,还清楚地记得第一次和孩子们见面的情景,仿佛转眼间,却已经朝夕相处了一个半学期。我感到很幸运,在人生的旅途中,能有这样一段时间与您的孩子成为师生关系。我也为您的孩子感到高兴,能在这样的一所学校学习。气派的教学大楼、宽敞明亮的教室、先进的硬件设施,东升小学的办学条件达到了溧阳的领先水平,比起实验小学要好得多。校园生活也非常丰富,经常举办各种活动。最主要的,是东升小学的老师们都用真诚、务实的方式在工作着,而不是为了追求个人光环的功利目的。来到这样一所学校工作,我当然也要尽自己的努力把这个班级带好。

我:努力创建优秀的班集体。

三(2)班在我的眼里是一个团结进取的班集体,绝大多数孩子非常可爱。大家爱这个集体,积极为班级争光,在各项活动中,都表现非常出色。因此,上学期,被学校评为文明班级。(课件展示文明班奖状)

我的教育理念是:一定要让学生对自己的班级有一种自豪感,但同时也要有一种强烈的危机感。要明显地感受到,这是一个竞争激烈的班集体,这样的班级氛围,可以让学生成长得更快。

所以,积极追求、敢于竞争、家长重视的孩子总是会脱颖而出,本学期我班学生参加的各级各类评比成绩如下(一组学生获奖的资料。)

寒假公民道德体验优秀队员:钱雯奕  钟梵琦 王思远  纪苏瑗  史栋铭  袁濮尔

英语书写优胜奖:唐心怡      陈洁    周暄轶    张立强    马清清    徐凯乐    袁濮尔    王岚     钟梵琦     纪苏瑗    史栋铭    钱雯奕

常州市四好少年:朱宇晨、钱雯奕

溧阳市四好少年:王宗宇、王宗航

春季运动会个人单项获奖:

100米 (第一)魏莘桐 陈文一  (第二)史栋铭 马清清

200米 (第二)马清清  (第三)徐凯乐  陈文一

800米 (第二)周家铭

跳远   (第一)魏莘桐 王心语 (第二)周家铭  冯甜甜

垒球 (第二)唐心怡  (第三)王思远  范文琪

跳远  (第二)周鹏  (第三)徐凯乐 王心语

校级读书之星:王思远

班级读书之星:钱雯奕、范文琪

一般情况下,我们的活动都是全员参与、择优挑选、公开公平、不徇私情的。比如最近的读书节活动,有书签制作比赛、读后感写作比赛,都是全体同学参加,在此基础上,再挑选好的作品参赛,不会简单地指定几个优秀学生去准备完事。上星期五还评出了“校级读书之星”1名、“班级读书之星”2名,很久之前就对大家说好规则,谁读的书多,谁的读后感写得好就评谁,两个条件须同时具备。最终,选出了王思远、钱雯奕、范文琪三位同学。一向优秀的史栋铭没有评上,虽然他的读后感得分最高,但读书表格中没有读书记录,不是因为他不读书,而是他读的是科普类杂志,当初说的是图书,所以就没有认账,这个孩子很不容易,他每天晚上都要去训练乒乓球,练到很晚,其实是在没有什么读书时间的情况下读了很多杂志的,按理应该被承认,但既然规则是那么说了,就这样执行。我想对他不一定是坏事。而一向默默无闻的范文琪却脱颖而出,她的默默努力当然要得到认可。以后的所有荣誉,包括期末的三好学生、文明队员等,我都会这样操作,请各位家长放心,我会尽可能公正地对待每个学生。

我们的教室里,延续上学期的特色,贴了很多表格,有纪律标兵评比表、“语文学习之星”评比表,每月评比一次,并与期末评优挂钩。竞争在我们班里时时处处展开,这已经成为班级文化的一大特色。(课件展示获奖名单)

2-3月份的“语文学习之星:纪苏瑗   王思远   钱雯奕   马清清   陈文一   朱宇晨   袁濮尔   王岚   钟梵琪   史栋铭    张艺凡   唐心怡   吕昊阳   徐凯乐   周家铭   陈洁   王宗宇   潘郁婷   郭涛   周妍池

4月份“语文学习之星”:王思远   钟梵琦   纪苏瑗  袁濮尔   钱雯奕   吕昊阳   张艺凡   陈文一  朱宇晨  潘郁婷  王岚  史栋铭  余涛  马清清  周妍池。

在这样的班级氛围中,很多学生都发展得比较优秀,学习成绩也是这样。在这次期中考试中,我们班的语文成绩平均分89.77,90分以上有34人(其中95分以上14人)。但是,最大的问题是两级分化越来越明显。这一方面与班级浓厚的竞争氛围有关,另一方面也与家庭教育密不可分。同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的突出表现。

在我们三(2)班,有一批非常优秀的孩子。女生大多数比较爱学习,纪苏瑗、钟梵琦、钱雯奕、袁濮尔、潘郁婷、马情清、王岚、张苏茗、陈文一、陈思羽、周妍池、范文琪、唐心怡等都特别让人省心。我感到庆幸的是,还有一批非常优秀的男生,十分难能可贵,如王思远、史栋铭、朱宇晨、王宗航、王宗宇、周家铭、吕昊阳、张艺凡、郭涛、余涛等。说实话,我以前所教的实验小学的班级都没有这么多优秀的男生。

我没有提到名字的学生不代表不优秀,只是一经比较,被人家比下去来了。但如果他们用起心来,后来居上是很自然的事。之所以今天特意提一提相关名字,是希望起到提醒作用。每个人都是会变的,谁也不知道一个人的潜能有多大。我们班的周暄轶,一直让人觉得很不懂事,似乎什么都不在乎,但这阶段进步明显,得到各科老师的表扬,还当选了第十周的升旗手。就是因为他的妈妈现在非常重视孩子的教育。家长越用心,往往带动老师也越重视。在孩子小的时候,往往家长是孩子潜能开发的合适人选。

所以我要问:

您:用心关注孩子了吗?

这次开家长会,我想了很多话题,但最终都放弃了,因为我看了上学期家长会的材料,觉得有必要老话重提。上学期的家长会,我提了这么几方面的要求,您注意了吗?

1、早晨诵读的要求: 10分钟即可。(我问孩子们,你们早晨读书吗?“读!”异口同声,但我对部分孩子持怀疑态度。)

2、守时的要求:上学不迟到、不早到、不浪费时间。现在早上开校门时间是7:10,中午开校门时间是1:20,你要关注孩子到校的时间,来早了,一方面浪费时间,另一方面有可能没事找事,而找的基本都是坏事。而来得太晚,很有可能错过老师的教学,因为老师们都会提早进教室组织教学活动。所以家长要安排好孩子的上学时间。(近阶段相比较而言,晚到的学生有:卢俊杰、胡康康。千万注意,这里点名不是批评,是提醒。)

3、作业的要求:严谨认真、快速高效。(这一点,问题最为他突出,所以全文出现。老师的要求其实很简单,你督促孩子把作业做了,做得认真点。)

(1)放学回家后,首先完成作业,规定孩子在没有完成作业之前,不得做与完成作业任务无关的其他事情。

(2)不能边玩边做作业,不能边吃东西边做作业,不能边听音乐边看电视边做作业,不能边和别人讲话边做作业。甚至头都不抬一下,养成专心致志的好习惯。

(3)必须给孩子一个安静的场所和环境,不分散孩子的注意力。孩子作业时不大声讲话,不把电视音量开得很大。不在他跟前走来走去。如有条件,给孩子一个固定的安静良好的学习环境,包括单独的房间、固定的写字台、专用的护眼台灯等。让孩子一踏入这个环境,就全身心地投入到学习氛围中去。“定能生慧,静纳百川。”噪音是儿童智力最凶恶的杀手。

(4)在孩子没有养成好习惯之前,父母尽量抽空陪同、协助、监督孩子完成作业任务,不能听之任之。怎么督促?一看作业的质量,书写是否认真,态度是否端正,并不需要你教(现在你会教,以后你还会吗?)。二看作业时间。为了以后的学习考虑,就必须严谨认真、快速高效。孩子的作业态度还直接影响他以后的做事方式。这个世界,有所作为的往往不是最聪明的人,而是做事最用心最坚持的人。如果你没有陪伴的时间,可以采用“远程控制”等灵活的方式。

4、阅读的要求:让孩子站得更高。(这一条下面专门讲)

5、整理书包的要求:养成做事细致有条理负责任的习惯。

6、健康生活方式的要求:长得更高更好。

(1)按时作息,睡眠充足。

(2)充分运动,这对孩子的健康成长非常重要。

(3)远离零食。(俗话说:好吃懒做。嘴馋的人往往也不肯吃苦,所以不要纵容孩子,一种新奇的零食出现了,可以让他尝一下,但仅此而已,不能无限量满足。)

无限信仰“阅读”的力量。

如果你都做到了,那么我想重点说说阅读。我们要无限信仰“阅读”的力量。

随着语文学习的深入,试卷将越来越侧重于对学生分析、理解、表达等诸多综合能力的考察。要提高综合能力,光靠抠教材是远远不够的,只有投身于课外阅读的汪洋大海,在那里练就搏击风浪的本领。

据我所知,大凡是文理兼修、学习轻松的中学生,都是在小学就养成了良好的阅读习惯,对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地,广泛的高品位的阅读,使它成为热土,只有在这样的沃野里,才有可能长出参天的智慧之树,结出丰硕的知识之果;仅抠教材的人,他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高,我们也不敢对他的将来乐观。

从现实的情况来说,你的孩子已处于读书的黄金时段了。三年级的识字量可以保证他们开始读懂较为浅显的儿童作品,从三年级至初一,应该有较为宽裕的读书时间。过了这个时段,大量的作业会挤占读书时间,再想读会心有余而力不足,到时肯定后悔。

你也许会说,我也知道读书重要,可我孩子不喜欢阅读,不喜欢看课外书,怎么办?我说,只是我们没有找到孩子喜欢的书。或孩子还没有体会到阅读带给他的震撼和乐趣。这时,你要“威逼利诱”他读,读进去,他自然会产生兴趣的。有人说,我孩子读了那么多的书,为什么作文水平一点也没提高呢?我说,这不要着急。也是急不得。有了丰富的阅读积淀,就是一只沉睡的狮子。总有醒来的那一天。

至于读什么书,我在班级博客中会有些推荐,你可以参考。

另外,我还要把我的教训说给各位听。(讲述亲身感受)本以为还可以,但是当来到一个更高的平台,你才发现什么优势都没有了,因为别人比你做得更好。不要担心孩子的负担太重,其实正好相反,你这是在给他减轻负担,当他站得很高的时候,做同步习题仿佛是切菜瓜般容易,别人花一个小时,他可能连半小时都不用。你说是减轻负担还是增加负担。更重要的是,孩子可以获得超强的自信,人怎么会有自信,总比别人强就会自信。自信让人产生更强大的力量,从而再战胜更大的困难。如此良性循环。

也许以后的教育环境会比现在好,但只要存在竞争,这一点就很重要。

这学期,我创建了班级博客。坚持每天上传,至今从未间断,并争取写到6月30日。这既增强了班级凝聚力,也是家校互动的一个平台。最主要的,这是我送给孩子们的一份礼物。以后他们随时可以上网看看三年级下学期的学习生活。家里没有上网条件的家长可能从来没有看到过,所以给大家展示一下。(联网展示班级博客)

大家心里明白,再过不到两个月,我就要和三(2)班的孩子们说再见了,这段时间里,我和全体同学都建立了深厚的感情,我当然无法忘记这段美好的时光。我要感谢孩子们带给我的美好回忆,也要感谢各位家长对我工作的支持。虽然学期没有结束,但像今天这样大家聚在一起的机会很难得,所以再次真诚地向各位家长表示感谢。

下面,哪位家长想交流一下自己的想法。

今天的家长会就到这里。如有需要,可以个别交流。

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